Subiecte: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z | Top subiecte | Adaugă un citat

Adrian Ibiș despre educație

Textele de mai jos conțin referiri la educație, dar cu o relevanță mică.

■"Există o luptă extrem de dură, necruțătoare între serviciile secrete de informații ale marilor puteri pentru instalarea propriilor guverne-marionetă în țările lumii, în vederea dominației lor economice, tehnologice, a resurselor naturale, educaționale și culturale.
RĂZBOAIELE apar atunci când neînțelegerile dintre ele devin cronice, catastroficel."■
☆Adrian Ibiș

în Carte "Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Nu putem fi de acord cu funcționalitatea generoasă a unor organizații internaționale "democratice" sub cupola cărora țări cu puternice tradiții istorice sunt transformate discret în colonii iar elitele politice naționale corupte devin anexe ale marilor capitaluri corporatiste. Este importantă întărirea capacităților militare, de informații, economice, justițiare și educaționale ale societății.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Nu putem fi de acord cu funcționalitatea generoasă a unor organizații internaționale "democratice" sub cupola cărora țări cu puternice tradiții istorice sunt transformate discret în colonii, iar elitele politice naționale corupte devin anexe ale marilor capitaluri corporatiste. Este importantă întărirea capacităților militare, de informații, economice, justițiare și educaționale ale societății.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Orice casă sau edificiu nu pot fi trainice decăt cu o fundație extrem de solidă, tot așa un sistem democratic nu poate funcționa autentic fără depolitizarea instituțiilor fundamentale ale Statului, fără instaurarea echidistanței politice constituționale a funcției supreme în stat, fără partide politice devotate interesului național. Fundamentul democratic înseamnă prosperitate economică, înaltă educație, știință, tehnologie și cultură, înseamnă aplicarea fermă a Legilor în interesul Cetățeanului. Sărăcia societății înseamnă lipsa Democrației și acțiunea virulentă a grupurilor de interese nelegitime care au luat locul partidelor politice.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (martie 2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"Asistăm istoric la numeroase controverse, uneori arogante, partizane, privind cine este mai bun în cultură, știință, educație, politică, sport, intelligence. Se fac sondaje de opinie publică, clasamente, nu de puține ori trucate. Important este să identificăm cu obiectivitate personalitățile din toate domeniile de specialialitate.
Între personalitățile creative nu se pot face ierarhizări, pentru că fiecare dintre ele deține întotdeauna centrii de cunoaștere superiori celorlalte."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"De peste un an de zile ministrul Sorin Cîmpeanu nu a numit un inspector de specialitate care să coordoneze activitățile CJRAE și CMBRAE, instituții pe care dorește să le desființeze în colaborare cu echipa sa obscură din Ministerul Educației. "Nimeni nu este mai presus de Lege" - domnul ministru Cîmpeanu într-un stat de drept autentic putea fi acuzat de neglijență și abuz în serviciu. Sindicatele din învățământ în momente cruciale nu au reacții în favoarea cadrelor didactice, a instituțiilor de învățământ. Tot infiltrate cu personaje duplicitare, profesioniști în arta manipulărilor, a diversiunilor?"■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"În România, Securitatea agricolă și implicit Securitatea alimentară sunt în stare de avarie prin inexistența strategică a Sistemului Național de Irigații, ca urmare a neprofesionalismului și trădării decidenților politici, a guvernanților, a parlamentarilor.
Fiind doctor în "Îmbunătățiri funciare" și relativ specialist în securitate națională, senator, domnul ministru al Educației, Sorin Cîmpeanu, după ce a reformat învațământul românesc prin implementarea noilor Legi, așteptăm frenetic să se întoarcă la originile profesionale și să creeze tehnic și legislativ, în sfârșit, Sistemul Național de Irigații, unde are răspunderi excepționale."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian Ibiș;Semnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Prin susținere și colaborări politice degradante moral, unele cadre universitare au devenit peste noapte profesori universitari, prodecani și decani de facultați. După atingerea generoaselor obiective obținute nemeritoriu, au conceput acte normative ministeriale prin care se îngrădește și se complică ocuparea posturilor universitare de către cei din afara sistemului universitar, facilitându-se promovarea clientelei universitare și a celor recomandați politic. Sistemul de învățământ universitar românesc deține un corp profesoral de elită, ca și cel preunivesitar, însă modelul de promovare a cadrelor didactice este unul ultrasubiectiv, în anumite medii socio-profesionale, blocând accesul personalităților creative venite din afara sistemului. Disfuncționalitățile din macrosocial s-au propagat cu repeziciune și în instituțiile universitare. Instituțiile statului sunt pasive la asemenea fenomene dizarmonice, invocându-se autonomia universitară. În acord cu alte domenii profesionale, autonomia înseamnă "a face legi numai pentru noi și numai în interesul nostru.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"O parte consistentă a rectorilor universităților din România și a decanilor de facultăți au obținut aceste funcții, pe filiere unilaterale sau combinate, susținuți de politicieni, parlamentari, servicii secrete și de mediile financiar-economice. Analizând catalogul cărților on-line al Bibliotecii Naționale a României constatăm că majoritatea rectorilor/decanilor au publicat între 3 și 7 cărți de specialitate, de multe ori fiind coautori, în schimb au cv-uri "impresionante" cu titluri honoris causa, cu stagii de studii la multiple universități europene și americane. La fel ca politicienii versați și anumiți rectori au făcut mai mult turism, au mers "la o cafea", decât activități academice internaționale. Tot ei, rectorii, au modificat legislația nemaiavànd posibilitatea din afara sistemului universitar să dai concurs [este și cazul meu, în urmă cu 10 ani] pentru poziția de profesor universitar doctor, deși îndeplinești toate condițiile, titlu științific, vechime, multiple cărti publicate, studii și cercetare științifică, consiliere. Ești obligat să începi de la 0, să dai concurs pentru poziția de asistent universitar."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"Globaliștii care contestă virulent, agresiv naționalismul, suveranismul, patriotismul o fac pentru că doctrinar politic, economic, cultural, militar doresc malefic desființarea granițelor și statelor naționale, transformarea armatelor naționale în corpuri internaționale militare, centralizarea religiilor, educației, controlul informatic asupra comportamentelor oamenilor priviți ca simpli indivizi, ca simple statistici.
Adevăratul Naționalism și Suveranism înseamnă, în esență, dragostea față de țară, popor, națiune, stat și deschiderea profundă către celelalte etnii, naționalități conlocuitoare, respectarea drepturilor și libertăților acestora, deschiderea democrat-culturală, economică și educatională către națiunile Lumii."■
Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"În mass-media s-a vorbit foarte puțin sau deloc despre personalitatea academicianului profesor Dimitrie Gusti conducătorul Școlii Sociologice de la București, întemeietorul pentru prima oară în lume a monografiilor rurale [1925 - 1940[, a primului Muzeu al Satului. Printre primele filme documentare la nivel mondial au fost realizate de Școala gustiană din București. Pe mapamond, studiile monografice rurale românești dețineau supremația, iar Școala Sociologică de la Chicago domina sociologia prin monografiile urbane. "Oficialitățile", puterea politică au preferat istoric să prezinte "opera" mediocrităților galonate, a lustrangiilor la "statuile" contemporane, și să pună violent în umbră marile personalități din România. Cunoaștem răspunsul!"■
Adrian Ibiș

în Carte "Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"S-a creat un cerc vicios politicianist. Cetățenii votează candidații impuși de partidele politice, fără a avea alternative viabile. Candidații, in interiorul formatiunilor politice sunt propuși și aleși nedemocratic, clientelar, hipersubiectiv, după grade de rudenie, vasalitate și amiciții. Este simptomatica statului eșuat și a democrației mimate. Pentru imaginea publică câțiva universitari sunt împinși tactic în față.
În realitate, specialiștii din educație, oamenii de știință și de cultură trebuiesc cooptați ca, membrii sau nu de partid, de entitățile politice, însă clientelismul, imoralitatea, nepotismul blocheaŸă decisiv înaltele competențe românești. ●Securitatea politică este subminată.● Părți mari din poliția politică (rezerviști) domină interiorul partidelor politice. Alternativele autentic democratice au eșuat în raport cu alegătorii integri, onești."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Cugetări. Mari oameni de stat", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"În societatea românească, în instituțiile statului nu se aplică deloc sau se aplică parțial componente esențiale legate de securitatea națională, a cetățenilor, legate de securitatea politică, securitatea socială, securitatea educațională, securitatea alimentară, securitatea energetică, securitatea societală, medicală, însă se face din greu, în condiții secrete, poliție politică, repet poliție politică, 24 de ore din 24 de ore. Sume de bani colosale intră în salariile personalului poliției politice, în pensiile lor speciale, în tehnicile de manipulare, intoxicare, compromitere, calomniere, diversiune, în dispozitivele tehnotronice de suprimare psihologică și uneori fizică a personalităților creative democratice, autentice, antiinfractionalitate gravă. Poliția politică pregătește, educă și își plasează oamenii in funcții cheie ale statului si ale instituțiilor, în mass media, în instituțiile de forță."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, 2012 (2012)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"Reflectez la calitatea "specialiștilor" care au conceput proiectele legilor invățământului. Intr-o democrație minimală ar trebui la toate proiectele de lege să se facă publice numele celor care au "trudit" la elaborarea lor. Se lasă impresia că obiectivele urmărite politic vizează promovarea in instituțiile școlare/universitare a cadrelor didactice protejate ca grupuri clientelare de partid, și-atunci desființezi instituții, le comasezi și în felul acesta, chiar dacă înalții specialiști în educație sunt titulari prin concurs rămân fără locuri de muncă și la discreția decidenților politici din Educație, sau de oriunde. Există o practică de tip mafiot guvernamentală, numești miniștrii să facă "reforme", adică să dea legi de desființare instituțională, comasarea, infiltrezi propriile cadre în sistem, distrugi cariere de excepție din învățământ, după care miniștrii sunt extrași (au produs deja răul!) și mutați la alte ministere, tot pentru a le reforma."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea " Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, Bucuresti
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■În lumea zgomotelor și a formelor fără fond■
■"Trăim într-o lume a zgomotelor, a imaginilor prelucrate informațional, politic și instituțional. Statul nu poate fi condus numai prin "imagine". Președinți de stat și premieri se adresează cetățenilor manipulând imagini, vorbind după standardele consilerilor "în imagine" și nu original, sincer, democratic, rațional-afectiv. "Zgomotele" au pătruns de mult timp în majoritatea instituțiilor, cultivându-se cotidian comportamentele și discursurile "formelor fără conținut". Zgomotele au pătruns în viața socială, în muzică, artă, sport. Sunt derulate pe scară largă proiecte interne cu finanțare europeană fără relevanță pentru societate, economie și educație, în vreme ce țări puternic industrializate au acces discreționar asupra resurselor naturale autohtone, mărindu-se decalajele cultural-economice între ei și noi. Există o indiferență pentru bunul mers al țării, vecină cu lașitatea și trădarea.
Este timpul să punem capăt zgomotelor vieții. Paradisul poate fi construit aici pe Pământ și nu în dimensiunile spirituale iluzorii."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Cugetări. Mari oameni de stat", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

●Cetățenii votează, în esență, liste de candidați și persoane nelegitime democratic●
■"În esență, în interiorul partidelor parlamentare nu există democrație internă de partid, ci numai statute politice care nu se respectă. Există lupte interne între grupurile de interese și grupurile de interese nelegitime. Aceste entități politice parlamentare, fără a avea o reală democrație internă, propun listele de candidați pentru alegerile locale, parlamentare și prezidențiale. Aceste liste de candidați sunt nelegitime pentru că emană de la organizații politice nefuncțiinale democratic. Cetățenii votează candidați nelegitimi propuși de partide la alegerile electorale. Nelegitimitatea personajelor politice se generalizează prin numirile de miniștrii în guvern, în ministere, agenții guvernamentale, primarii, consilii județene, municipale, orășenești, etc. De aici, promulgarea de Legi, acte normative nedrepte, neprofesioniste, abuzive, promovarea imposturii, mediocrităților în aparatul de stat, corupția generalizată, călcarea în picioare a drepturilor și libertăților cetățenești, instituții ale statului represive, inculte, antidemocratice. Să privim atent ce se intâmplă in ministere, în Ministerul Educației."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian Ibiș;Semnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■Educația, Învățământul și Guvernanții■
■"Întotdeauna salarizarea personalului didactic a fost împinsă la periferia sistemului de către o parte majoritară a guvernanților, posesori de diplome universitare și doctorale discutabile, măsluite. De fiecare dată, Educația a fost marginalizată, în vreme ce Puterea pseudodemocratică a asigurat salarii și pensii speciale, fără a îndrăzni să le diminueze vreodată, oamenilor din instituțiile de forță statală ca instituții de represiune nu a infractorilor, ci ca centrii de represiune a personalităților integre, educate, democratice, altruiste, empatice, justițiare. Nu putem elimina inechitățile sociale, salariale decât prin Schimbări structurale, fundamentale, meritocratice.
Cine poate constitui forța socială capabilă de declanșarea Revoluției Sociale, pașnice? Pasnice, însă Puterea coruptă a foloosit deseori violența extremă a agenților sistemului de represiune statală, foarte bine salarizați/pensii speciale în a produce Răul social. Nu greșim deloc, atunci când afirmăm că oamenii instituțiilor de represiune statală, agenții serviciilor secrete ca poliție politică sunt, în esență, fiii și fiicele s a t a n e i, ca forță a răului, întunericului și a violenței."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Intelligence. Studii de securitate", Editura Pansofia, București
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

■"Fundamentul oricărui regim democratic îl constituie Statul de Drept. Societatea civilă poate să aibă mii de partide politice, în lipsa statului de drept, acestea devin sateliți ai forțelor oligarhice, nedemocratice.
În esență, în istoria umanității au murit zeci, sute de milioane de oameni pentru instaurarea constituțională a statului de drept, a democrației, a respectării drepturilor și libertăților sacre cetățenești. Este nevoie ca această luptă să aibă continuitate. Democrația înseamnă luptă civică continuă. Dramatismul nefuncționării regimurilor democratice, în România și în cele mai multe țări ale lumii, este dat de numirile politice în funcțiile cheie ale aparatului statului de drept. Prin urmare, numirile trebuie să fie făcute nu din subsistemul politic, ci din mediile civile, economice, educaționale, științifice, universitare și academice pentru funcțiile statale: ministrul de interne și administrației, ministrul justiției, procurorii generali, procurorii șefi [civili și militari], șefii structurilor serviciilor secrete de informații, naționale și departamentale, ministrul aparării. Bătălia politică se dă acerb tocmai pentru aceste funcții, în scopul controlului total asupra statului de drept [practic, anularea lui] și a societății civile."■
☆Adrian Ibiș

în Cartea "Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice", Editura Pansofia, 2013 (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

<< < Pagina 2 >

Pentru a recomanda secțiunea cu Adrian Ibiș despre educație, adresa este:

Distribuie

Căutare

Căutări recente | Top căutări | Info