Subiecte: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z | Top subiecte | Adaugă un citat

Adrian Ibiș despre educație

Datorită calităților lor excelente, unii manageri educaționali politruci (din inspectorate școlare, unități de învățământ) au intrat în sistem cu motoreta sau Dacia Nova și au ieșit la terminarea mandatului cu Toyota, Mercedes sau BMW. Violența școlară a proliferat și datorită scăderii dramatice a standardelor morale educaționale, a corupției și a mimării salarizării decente a dascălilor. Prin eludarea esenței sistemului educațional de formare a unor caractere umane puternice s-a construit de peste optzeci de ani o societate a inechităților sociale, a arbitrariului moral instituțional.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie
comentariiAu fost scrise 2 comentarii până acum.
Participă la discuție!

Intelligence-ul românesc poate ieși din saloanele moderne, elegante ale congreselor, consfătuirilor și seminariilor interminabile, având capacitatea de a se decupla de zona politicului corupt și de a se concentra sistematic, metodic asupra prevenirii și combaterii marii corupții politico-financiar-economice, de asigurare a securității energetice a țării prin protejarea, modernizarea sistemului energetic național, de susținere a creării și securizării sistemului de irigații național, de dezvoltare impetuasă a turismului, de asigurare a securității sociale (reducerea șomajului, reconversia profesională, asigurarea traiului decent), de dinamizare a securității educaționale prin creșterea calității actului educațional, întărirea sentimentelor patriotice, a educației morale, oprirea exodului inteligenței românești și a crizei de sistem, de creare a fundamentelor sistemului meritocratic. Aceste obiective sunt esențiale pentru modernizarea României și nu interpretarea la nesfârșit a unor fenomene, procese ultrasecundare, fără efecte în asigurarea progresului social al țării, așa cum s-a procedat lamentabil de multe decenii.

în Intelligence. Studii (2012)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Școala românească transmite o diversitate complexă și o multitudine de cunoștințe și informații, însă nu mai asigură ceea ce este esențial: educația morală. Educația morală asigură funcționalitatea unui regim democratic autentic și a statului de drept.

în Sociologie (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Școala românească transmite o diversitate complexă și o multitudine de cunoștințe și informații, însă nu mai asigură ceea ce este esențial: educația morală. Educația morală asigură funcționalitatea unui regim democratic autentic și a statului de drept.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Textele de mai jos conțin referiri la educație, dar cu o relevanță mică.

Nu putem fi de acord cu funcționalitatea generoasă a unor organizații internaționale "democratice" sub cupola cărora țări cu puternice tradiții istorice sunt transformate discret în colonii iar elitele politice naționale corupte devin anexe ale marilor capitaluri corporatiste. Este importantă întărirea capacităților militare, de informații, economice, justițiare și educaționale ale societății.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (20 februarie 2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Dacă o comunitate umană este supusă sistematic unor programe violente, agresiuni a unei părți mass-media (cu filme, emisiuni care nu cultivă marile valori universale), când instituțiile statului sunt excesiv politizate, când dispare coeziunea socială, solidaritatea umană, când gradul de sărăcie crește iar inechitățile și nedreptățile sociale iau amploare, când educația nu mai reprezintă o prioritate națională reală, atunci acea comunitate (poate fi vorba și de o comunitate națională) începe să aibă trăsături periculos de negative în consonanță cu manifestările proceselor și fenomenelor sociale amintite mai sus. Și-atunci reprezentanții acestui tip de comunitate locală vor hotărâ regulile jocului "democratic", izolând grupurile profesioniste, morale ce devin din ce în ce mai restrânse, fiind monitorizate permanent de instituțiile de control social transformate în instrumente la dispoziția "reprezentanților poporului".

în Intelligence. Studii de securitate (martie 2012)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Orice casă sau edificiu nu pot fi trainice decăt cu o fundație extrem de solidă, tot așa un sistem democratic nu poate funcționa autentic fără depolitizarea instituțiilor fundamentale ale Statului, fără instaurarea echidistanței politice constituționale a funcției supreme în stat, fără partide politice devotate interesului național. Fundamentul democratic înseamnă prosperitate economică, înaltă educație, știință, tehnologie și cultură, înseamnă aplicarea fermă a Legilor în interesul Cetățeanului. Sărăcia societății înseamnă lipsa Democrației și acțiunea virulentă a grupurilor de interese nelegitime care au luat locul partidelor politice.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (martie 2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Nu putem fi de acord cu funcționalitatea generoasă a unor organizații internaționale "democratice" sub cupola cărora țări cu puternice tradiții istorice sunt transformate discret în colonii iar elitele politice naționale corupte devin anexe ale marilor capitaluri corporatiste. Este importantă întărirea capacităților militare, de informații, economice, justițiare și educaționale ale societății.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Nu putem fi de acord cu funcționalitatea generoasă a unor organizații internaționale "democratice" sub cupola cărora țări cu puternice tradiții istorice sunt transformate discret în colonii, iar elitele politice naționale corupte devin anexe ale marilor capitaluri corporatiste. Este importantă întărirea capacităților militare, de informații, economice, justițiare și educaționale ale societății.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Orice casă sau edificiu nu pot fi trainice decăt cu o fundație extrem de solidă, tot așa un sistem democratic nu poate funcționa autentic fără depolitizarea instituțiilor fundamentale ale Statului, fără instaurarea echidistanței politice constituționale a funcției supreme în stat, fără partide politice devotate interesului național. Fundamentul democratic înseamnă prosperitate economică, înaltă educație, știință, tehnologie și cultură, înseamnă aplicarea fermă a Legilor în interesul Cetățeanului. Sărăcia societății înseamnă lipsa Democrației și acțiunea virulentă a grupurilor de interese nelegitime care au luat locul partidelor politice.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (martie 2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Prin susținere și colaborări politice degradante moral, unele cadre universitare au devenit peste noapte profesori universitari, prodecani și decani de facultați. După atingerea generoaselor obiective obținute nemeritoriu, au conceput acte normative ministeriale prin care se îngrădește și se complică ocuparea posturilor universitare de către cei din afara sistemului universitar, facilitându-se promovarea clientelei universitare și a celor recomandați politic. Sistemul de învățământ universitar românesc deține un corp profesoral de elită, ca și cel preunivesitar, însă modelul de promovare a cadrelor didactice este unul ultrasubiectiv, în anumite medii socio-profesionale, blocând accesul personalităților creative venite din afara sistemului. Disfuncționalitățile din macrosocial s-au propagat cu repeziciune și în instituțiile universitare. Instituțiile statului sunt pasive la asemenea fenomene dizarmonice, invocându-se autonomia universitară. În acord cu alte domenii profesionale, autonomia înseamnă "a face legi numai pentru noi și numai în interesul nostru.

în Cugetări. Reflecții etice și socio-filosofice (2013)
Adăugat de Adrian IbișSemnalează o problemă/completareCitate similare
Comentează! | Votează! | Copiază!

Distribuie

Pentru a recomanda secțiunea cu Adrian Ibiș despre educație, adresa este:

Distribuie

Căutare

Căutări recente | Top căutări | Info